كشف جائحة COVID-19 عن عيوب في مختلف القطاعات. نتيجة لذلك ، يقوم عدد من الإدارات الحكومية بتقييم الأنظمة المستندة إلى blockchain كحلول ممكنة للتحديات التي تنطوي على تدفقات عمل متعددة الأطراف ، وحفظ السجلات ، والشفافية والمزيد.
على سبيل المثال ، قدمت وزارة التعليم الأمريكية مؤخرًا التمويل لإطلاق “مبادرة Blockchain التعليمية”. يشار إلى هذا المشروع باسم EBI ، ويقود هذا المشروع المجلس الأمريكي للتعليم – وهي منظمة تساعد مجتمع التعليم العالي على تشكيل سياسة عامة فعالة – وهو مصمم لتحديد الطرق التي يمكن أن تحسن بها blockchain تدفق البيانات بين المؤسسات الأكاديمية وأصحاب العمل المحتملين.
عاقدة العزم على البحث عن حلول تقنية جديدة ، أعلنت إيس عن “تحدي الابتكار Blockchain” في نهاية عام 2020 لإيجاد مشاريع قادرة على إعادة اختراع نظام التعليم والتوظيف في الولايات المتحدة. ركز التحدي بشكل خاص على مساعدة السكان المحرومين من الخدمات والذين تضرروا بشدة من الوباء.
قال لويس سواريس ، كبير مسؤولي التعلم والابتكار في ACE ، لكوينتيليغراف إن قطاع التعليم العالي ككل قد تأثر مالياً بالانكماش الاقتصادي. وقد أدى ذلك إلى انخفاض في تسجيل الطلاب ، مما زاد من الضغط على الميزانيات التعليمية التي تتطلب الآن نهجًا رقميًا:
“يتعلم التعليم العالي العمل في بيئة جديدة تعتمد على التكنولوجيا. يجب علينا استكشاف طرق مختلفة لخلق روابط بين التعليم والعمل. وهذا يشمل إيجاد مناهج جديدة للاعتماد (والتوظيف) تستفيد من إمكانات التقنيات الناشئة لتحسين التواصل بين مؤسسات التعليم والتدريب “.
يمنح Blockchain الطلاب التحكم في بيانات اعتمادهم
وفقًا لـ Soares ، يمكن أن تساعد تقنية blockchain في تمكين الطلاب من خلال تزويدهم بالتحكم في سجلاتهم التعليمية مثل الشهادات والنصوص. هذا مهم بشكل خاص للسماح بحدوث عمليات انتقال سلسة عند قيام الطالب بنقل المدارس ، أو لأولئك الذين يبحثون عن عمل ويحتاجون إلى إظهار أوراق اعتماد.
تنص وثيقة من وزارة التعليم على أن السجلات التعليمية توجد بشكل عام في المدرسة التي يحضرها الطالب أو حضرها. وتشير كذلك إلى أنه إذا قام الطالب بنقل المدارس ، فإن هذه السجلات “قد” تنتقل مع الطالب ، ولكن “قد” يظل بعضها في المدرسة. على هذا النحو ، هناك عدد من التحديات الموجودة للطلاب الذين يجب عليهم الحصول على سجلاتهم الشخصية.
خصص تحدي بلوكتشين للابتكار 900 ألف دولار للمساعدة في حل هذه المشكلة وأعلن عن أربعة فائزين في المرحلة الأولى في 11 فبراير. وفقًا لسواريس ، أظهرت الفرق الفائزة – من أريزونا ونبراسكا وتكساس ويوتا – إمكانية استخدام تقنية blockchain ودفتر الأستاذ الموزع لتبسيطها. مشاركة السجلات التعليمية.
على سبيل المثال ، كان أحد الفرق الفائزة مشروع UnBlockEd ، والذي يستفيد من نظام قائم على blockchain لمعالجة مشكلات التعرف على ائتمان التحويل غير العادل. يقود المشروع جامعة أريزونا ومعهد جورجيا للتكنولوجيا ، إلى جانب العديد من مزودي التكنولوجيا والمؤسسات الأكاديمية.
أخبر جريج هيلمان ، نائب عميد التعليم الجامعي في جامعة أريزونا ، كوينتيليغراف أن UnBlockEd يمكّن الطلاب من خلال منحهم السيادة الذاتية على سجلات التعلم الخاصة بهم. وأشار هيليمان إلى أن هذا يتحقق من خلال نظام إدارة الهوية اللامركزي الذي يسمح للطلاب بالتحكم في من يمكنه الوصول إلى سجلات التعلم أو النصوص:
“نحن نعمل على بناء منتج قابل للتطبيق إلى الحد الأدنى (MVP) من شأنه أن يثبت بوضوح جدوى نهجنا. سيوضح MVP كيف يمكن للطالب في برنامج للحصول على درجة علمية في أي كلية / جامعة في ولاية كنتاكي أن ينتقل بكفاءة إلى أي برنامج آخر في أي كلية / جامعة أخرى في الولاية “.
على وجه التحديد ، أوضح هيليمان أنه سيتم إنشاء “خارطة طريق للحصول على درجة” لتوضيح للطلاب كيفية تحويل الاعتمادات السابقة إلى أولئك المشاركين في البرنامج المتلقي. لضمان ذلك ، تستفيد UnBlockEd من Fluree ، وهي منصة بيانات لامركزية تخزن بيانات آمنة وموثوقة وقابلة لإعادة الاستخدام.
أخبر بريان بلاتز ، الرئيس التنفيذي المشارك لشركة Fluree ، كوينتيليغراف أن Fluree يسمح بحفظ البيانات بشكل خاص من قبل الأفراد ، لكنه يتيح أيضًا للأطراف الأخرى عرض هذه المعلومات. على هذا النحو ، يمكن للمجموعات المختلفة إصدار بيانات اعتماد ، بينما يمكن لمن يتلقون المعلومات التحقق من دقة البيانات:
“هذا يحل مشكلة إعادة استخدام البيانات. نحن نستخدم blockchain خاص لترميز البيانات والتحقق من صحة سلسلة من القواعد التي تضمن أن المعلومات تلتزم بهذه القواعد. هذا مثل العقد الذكي ، ولكنه موجه بشكل كبير للبيانات “.
Blockchain يحل أوجه القصور في نقل البيانات
الحل الذي تم إنشاؤه بواسطة UnBlockEd مهم للغاية لعدد من الأسباب. على سبيل المثال ، وفقًا لدراسة أجراها مكتب المساءلة الحكومية ، سيخسر الطلاب في المتوسط ما يعادل فصلًا دراسيًا واحدًا من الدورة التدريبية مع كل عملية نقل.
كما شارك Heileman أنه من بين 23 مليون طالب في التعليم العالي ، سينتقل حوالي 35٪ منهم مرة واحدة على الأقل ، و 11٪ سيقومون بذلك مرتين خلال حياتهم الأكاديمية. كما أشار إلى أن كليات المجتمع تعمل بشكل غير متناسب كنقطة دخول أولية للطلاب من المجموعات العرقية الممثلة تمثيلا ناقصا تاريخيا والأسر ذات الدخل المنخفض. بعبارة ملطفة ، فإن التعبير عن التحويل هو ظلم هيكلي في التعليم العالي. ونأمل أن مشروع UnBlockEd سيقلل من مدى هذا الظلم ”، علق Heileman.
مشروع فائز آخر جاء من جامعة تكساس للمرأة. تهدف هذه المبادرة إلى إنشاء اتحاد من المؤسسات في جميع أنحاء منطقة شمال تكساس عبر منصة اعتماد مشتركة. ستسمح المنصة للطلاب بتخزين وإرسال سجلاتهم التعليمية إلى الكليات وأرباب العمل عبر شمال تكساس.
ساعد Fluree أيضًا في دعم مشروع Lifelong Learner ، والذي يهدف إلى تطوير محفظة رقمية للمعلمين لتخزين بيانات اعتمادهم وشهاداتهم ومواردهم التعليمية والوصول إليها. يهدف هذا إلى تمكين المعلمين من مشاركة بيانات الاعتماد التي يمكن التحقق منها مع كيانات مثل أنظمة الترخيص الحكومية وإدارات الموارد البشرية وأنظمة إدارة التعلم.
التنفيذ هو الخطوة التالية
بينما يتخذ كل من هذه المشاريع نهجًا مبتكرًا لحل التحديات المتعلقة بمشاركة البيانات التعليمية ، فمن المحتمل أن يستغرق تنفيذ هذه المبادرات بعض الوقت.
على سبيل المثال ، أوضح Platz أن هناك جانبًا للعرض والطلب عندما يتعلق الأمر بالمشاريع القائمة على blockchain. وأشار إلى أنه بينما يمكن للجامعات والمجموعات التعليمية إصدار أوراق اعتماد رقمية للطلاب ، إلا أن أرباب العمل لم يطلبوا منهم بعد: “ما زلنا نبني نظمًا بيئية حول هذا تتضمن التعليم والمعايير الحكومية”.
لحسن الحظ ، أشار بلاتز إلى أن الإدارة الجديدة للرئيس جو بايدن تظهر إمكانية تطبيق معايير تقنية جديدة تركز على blockchain وغيرها من التقنيات الناشئة التي يمكن أن توفر فوائد. من المشجع أيضًا أن نرى أن البلدان الأخرى قد بدأت في تخزين الشهادات والسجلات التعليمية على شبكات blockchain.
ماتلا ، على سبيل المثال ، كانت من أوائل الدول التي أعلنت أن جميع الشهادات التعليمية سيتم الاحتفاظ بها في blockchain. علاوة على ذلك ، أنشأ معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا ، أو MIT ، برنامجًا تجريبيًا في عام 2017 لإصدار شهادات رقمية قائمة على blockchain للخريجين. على الرغم من أن هذا قد يكون كذلك ، فقد أشارت إحدى مشاركات مدونة MIT Media Lab التي تشرح الدروس المستفادة من المشروع إلى أن إحدى الوجبات الجاهزة المهمة كانت أن blockchain عبارة عن تقنية معقدة وأنه لا يزال هناك عدد قليل جدًا من الأشخاص الذين يفهمونها.
